Ý kiến GV

Không biết các bạn có sợ giấy tờ không chứ riêng bản thân tôi, thấy giấy tờ là tôi phát ớn. Mỗi mùa hè về lục soạn lại đống hồ sơ tôi choáng ngợp trong rừng giấy tờ đủ loại. Mà tôi chỉ mới là GV thôi, nghĩ đến người khác, tôi thấy thương hại cho các Phó Hiệu trưởng hay tổ trưởng vì giấy tờ còn nhiều hơn tôi bội phần. Tôi nêu vấn đề này ra để làm gì? Điều tôi muốn trình bày ở đây là vấn đề giáo án in vi tính. Tôi thấy một điều cực kỳ vô lý và gây tốn kém khá nhiều cho GV đó là: hàng năm cứ phải in đi in lại các trang giáo án mà nhiều khi GV chỉ làm có một việc đơn giản là sửa đổi ngày soạn, giảng. (Các bạn có thấy vô lý không?). Tôi thấy nếu dành thời gian sửa và in đó để cho GV đọc lại giáo án còn tốt hơn, đỡ phí tổn hơn. Nếu có gì chưa tốt trong GA cũ thì ghi bổ sung (bằng tay). Tôi thấy xót xa tiếc của khi mỗi đầu năm học, ngồi rút từng trang giáo án trong kẹp GA ra rồi thay vào những trang mới được in lại, chẳng có khác gì mấy so với GA cũ. Nếu những tốn kém của ta là hữu ích thì không ai nề hà, tiếc của, chẳng hạn như in những nội dung gì hay có trên mạng. Đằng này phải in đi in lại những gì đã có sẵn, đã được in rồi, chẳng khác gì bản photo copy cả. Vậy mà người ta lại không cho photo (tôi cũng hiểu điều đó là tất nhiên rồi, nhưng tôi không hiểu những người kiểm tra GA là người hay là máy để không hiểu rằng nhiều bản in GA không khác gì với bản photo, về mặt ý nghĩa). Thời kỳ còn chép GA thì tôi đồng ý với quan điểm của thanh tra là chép để có cơ hội đọc, chứ còn GA in vi tính thì tình hình đã khác, sao họ chậm thay đổi đến thế.
Với tôi GA mỗi tiết dạy chỉ soạn từ 1- 2 trang A4 (mỗi tuần tôi có đến 10 tiết GA), còn nhiều GA trên mạng tôi thấy có người soạn đến 4-5 trang thì không biết sự lãng phí còn tăng đến đâu. Mà tôi cũng không hiểu trong 1 tiết dạy chỉ có 45 phút, làm sao người ta có thể chuyển tải nội dung của 5 trang A4 đến cho HS cấp THCS ( hay là họ in ra để đối phó với những thanh tra kiểm tra GA bằng cách “đo gang”). Ở trường tôi nhiều lần GV chúng tôi đã đề nghị GA soạn bằng vi tinh được sử dụng trong 2-3 năm nhưng chẳng được cấp trên trả lời.
Tôi rất hoan nghênh và cổ vũ cho Bài giảng điện tử. Việc soạn GA bằng word, in ra (nhiều lần) chủ yếu là để đối phó với thanh tra (chứ còn với GV thì chỉ cần in một lần). Nhưng còn soạn bài giảng điện tử là để giao tiếp với HS, để trình chiếu, giới thiệu cho HS nội dung bài giảng. Tôi thấy nội dung chiếu lên màn hình lôi cuốn, hấp dẫn và thu hút HS hơn rất nhiều so với ghi bảng bằng phấn. Soạn bài như thế thì GV nào cũng phải đầu tư suy nghĩ để lên kế hoạch bài dạy. Ngay cả là GA copy về, họ cũng phải xem và suy nghĩ thật kỹ (hoặc thay đổi theo ý kiến riêng của họ) trước khi dạy. Rõ ràng GV cần phải biết trình tự và nội dung các slide xuất hiện như thế nào để có lời giảng cho phù hợp. Tôi nghĩ không một GV nào dám lên lớp dạy học bằng bài giảng điện tử mà không đọc kỹ nội dung bài dạy trước cả.
Tóm lại tôi có mấy đề nghị với các cấp quản lý giáo dục:
- Với GA in vi tính: được sử dụng nhiều lần
- Đầu tư projector hoặc TV màn hình lớn cho các trường để dạy học bằng bài giảng điện tử
- Khuyến khích GV tăng cường soạn và sử dụng Bài giảng điện tử trong dạy học
- Bộ GD&ĐT nên mua bản quyền một số phần mềm để soạn Bài giảng điện tử (như Violet chẳng hạn) để cung cấp miễn phí trên mạng chứ không lẽ trường nào hay GV nào cũng phải mua.
- Tổ chức tập huấn cho GV cách soạn bài giảng điện tử
Kính mong quí cấp quản lý giáo dục quan tâm giải đáp

Nguồn Internet